初一成績差怎么補救 有哪些補救方法

如果孩子曾經(jīng)學習好，到了初一開始不好，那也要從孩子自身心理狀況，交友情況，家庭是否遭遇變故等方面找原因，最起碼證明孩子只是一個階段出現(xiàn)問題，這種情況孩子成績再變好的概率是很大的。成績一直沒有好，甚至是退步的。這種情況孩子想變好需要一個過程。

初一學生成績不好如何補救

1、學習時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

2、按時完成作業(yè)的習慣

課后作業(yè)就是復習鞏固的一種有效途徑，作為數(shù)學學科，除了一些需要記憶的知識點外，刷題訓練是必不可少的。只有在做題中把該記的記到才是最牢固的。所以不僅僅要按時守成作業(yè)，還要適當加強訓練量。數(shù)學公式、定理既使能記住，做題也不一定能估出來，只有在練習中才能體會它的靈活運用。

3、要學會整合知識點

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

初一成績補救方法

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、尋求老師的幫助

與老師溝通，綜合一下老師的意見。這是最簡單、最快捷的途徑，能夠讓家長心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因為他們所看到的也不一定全面，只能供自己參考，尤其是當老師的意見比較難聽的時候，請務必控制情緒，不要與老師爭吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會引起孩子的叛逆。