數學和物理這兩個學科相輔相成,學起來都不簡單,數學學習要多做題,題型練到了一定拿高分,物理學習要多分析,分析定力定義是為了解決哪些問題而提出來的,具體應用方向有哪些,兩個學科都不簡單,需要付出努力才能換來高分。
物理和數學都比較難,都是考驗智商的科目,物理和數學學到不同階段,對智商的考驗程度也是有差別的。小學數學只是簡單的益智游戲,雖然也會考到智商,但是是開發智力,啟迪思維,對日后學習數學打下基礎。而初高中數學難度會加大,尤其是到了高中以后,數學特別考驗人的思維,高考數學壓軸題只有很少一部分考生能夠做得出來,這些人就是智商非常高的,也就是所謂的尖子生,在數學方面有著天賦異稟。
兒數學是學習物理的基礎,物理學的一切研究都離不開數學。在物理學研究里,數學是工具。當然很多物理問題的解決也促進了數學的發展。所以數學難一些。
1、學完多思考
要想學好數學一定要多思考。主要是指養成思考的習慣,學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。同學們在學習時,要邊聽課邊想,邊看書邊想,邊做題邊想,通過自己積極思考,深刻理解數學知識,歸納總結數學規律,靈活解決數學問題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
2、多做練習題
要想學好初中數學,必須多做練習,我們所說的“多做練習”,不是搞“題海戰術”。只做不思,不能起到鞏固概念,拓寬思路的作用,而且有“副作用”:把已學過的知識攪得一塌糊涂,理不出頭緒,浪費時間又收獲不大,我們所說的“多做練習”,是要大家在做了一道新穎的題目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知識,是否可以多解,其結論是否還可以加強、推廣等等。
1、基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。課文必須熟悉,知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在多少多少面,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關于什么知識點的,演示的是什么現象,得到的是什么結束,并能進行相關擴展領會。
2、重視物理過程,重視輔助作圖。要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。
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