君子之教,喻也是什么意思 原文及翻譯是什么

“君子之教，喻也”，意思是：高明的教師善于用啟發(fā)的方法教育學生。喻指曉喻，開導。該句出自《學記》，是中國古代一篇教育論文，是古代中國典章制度專著《禮記》中的一篇文章，是世界歷史上最早專門論述教育和教學問題的文獻。

君子之教,喻也是什么意思

“君子之教，喻也”的意思是高明的老師善于用啟發(fā)的方法來教育學生。“君子之教，喻也”出自《學記》，《學記》是中國古代一篇教育論文，是古代中國典章制度專著《禮記》中的一篇，是中國古代同時也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。

君子之教,喻也的原文及翻譯

君子之教,喻也的原文選段：

君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣。

君子之教,喻也選段譯文：

君子既懂得了教育所以興旺的原因，又明白了教育所以衰敗的原因，然后就可以做老師了。君子的教育，是引導而不強拉，勉勵而不挫傷，啟發(fā)而不說盡。引導而不強拉，師生之間就融洽;鼓勵而不挫傷，學生就會感到容易接受;啟發(fā)而不說完，就能促進學生思考。師生和諧，學有信心而又促進思考，可以說是很完善的教育了。

君子之教，喻也的啟發(fā)

1、君子之教,喻也的意思是高明的教師善于用啟發(fā)的方法教育學生，出自《學記》。

2、《學記》是中國古代一篇教育論文，是古代中國典章制度專著《禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，是中國也是世界上最早的專門論述教育和教學問題的論著。