亞里士多德的思想主張 亞里士多德人物介紹

亞里士多德的思想主張：亞里士多德的思想主張靈魂學說，他認為人的靈魂有三個組成部分，即植物靈魂、動物靈魂和理性靈魂。靈魂的主要功能是感覺和思考，靈魂被視為接受外界事物的對象。亞里士多德認為，靈魂如同一塊空白的白板，是感覺的接受器，通過感覺器官感知世界。

亞里士多德的思想主張

和諧教育

亞里士多德提出了和諧教育的思想，他強調通過多方面的教育來兒童的身心發展和全面發展。體育教育要順應兒童身體發展的自然順序，德育要發展人的非理性靈魂，智育要發展理性靈魂，美育要培養兒童的審美能力。在和諧教育中，兒童的發展是自主的，教育要尊重他們的興趣和需求，給予他們自由發展的機會。

形而上學

亞里士多德主張形而上學，即通過思考來理解宇宙，并從中得出真理。他認為人類可以通過思考來理解真理、善和美等概念。形而上學是哲學的核心問題，是理解整個世界的基礎。通過形而上學的研究，我們可以認識到宇宙的存在和本質，達到對真理的洞察。

亞里士多德人物介紹

亞里士多德（公元前384～前322），古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家之一，堪稱希臘哲學的集大成者。他是柏拉圖的學生，亞歷山大的老師。

作為一位百科全書式的科學家，他幾乎對每個學科都做出了貢獻。他的寫作涉及倫理學、形而上學、心理學、經濟學、神學、政治學、修辭學、自然科學、教育學、詩歌、風俗，以及雅典法律。亞里士多德的著作構建了西方哲學的第一個廣泛系統，包含道德、美學、邏輯和科學、政治和玄學。

亞里士多德的社會影響

作為一位百科全書式的科學家，亞里士多德對世界的貢獻很大。他還是一位真正的哲學家，他對哲學的幾乎每個學科都作出了貢獻。亞里士多德顯示了希臘科學的一個轉折點。在他以前，科學家和哲學家都力求提出一個完整的世界體系，來解釋自然現象。他是最后一個提出完整世界體系的人。在他以后，許多科學家放棄提出完整體系的企圖，轉入研究具體問題。

隨著亞里士多德作品的不斷被發現，中世紀出現了一個研究亞里士多德主義的新時代，學者們以此作為求得各方面真知識的基礎。