廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學校辦學成果有哪些

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學校是省直屬全日制技工學院。系首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學校，首批國家高技能人才培養(yǎng)培訓基地，首批國家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學院、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進學校。

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學校辦學理念

學院堅持“經(jīng)營職教”的辦學理念，實行“校企合一”的辦學模式，以“致力于用‘校企合一’雙元制，為‘中國創(chuàng)造’培養(yǎng)又紅又專的‘技術(shù)英才’”為學院創(chuàng)新騰飛階段的責任和使命，以培養(yǎng)品格優(yōu)良、知識全面、技能熟練、特長突出、知恩圖報的“技術(shù)英才”為培養(yǎng)目標，通過建設(shè)“三個中心”實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即在以生產(chǎn)工種集群訓練為主的實訓中心基礎(chǔ)上，建設(shè)了以生產(chǎn)工藝過程實踐為主的實踐中心，和以技術(shù)研發(fā)、師資培訓為主的技術(shù)中心，實現(xiàn)培訓方法由“模擬”到“真實”，培訓水平由“技能”到“技術(shù)”，培訓角色由“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)從學校到企業(yè)的無縫對接。

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學校辦學成果

學校一直將專業(yè)建設(shè)作為發(fā)展的核心問題，作為學校提升辦學水平、提高社會聲譽的著力點和突破口。學校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)是廣東省重點建設(shè)專業(yè)，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)是廣州市重點建設(shè)專業(yè)，機電一體化專業(yè)被評為廣州市名專業(yè)。為提升學生文化素質(zhì)和職業(yè)能力，積蓄更大的競爭能量，學校與廣東科技學院、廣州市廣播電視大學等多家大學實施聯(lián)合辦學，實施“大專+高級工”、“本科+技師”的“學歷+技能”一體化培養(yǎng)方式，拓寬了學生職業(yè)成長的通道。

從服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)需要出發(fā)，突出學生個性發(fā)展，以技能訓練為基礎(chǔ)，增強學生專業(yè)知識能力、文化素養(yǎng),提升學歷層次。學生可以根據(jù)自身情況、發(fā)展趨向找準定位，靈活地在中級工技能、高級工技能、技師技能以及中專學歷、大專學歷、本科學歷之間自由選擇，使每個學生都能成為有用之才。

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