1、2、3、5、8、13的規律是任取連續的三個數，前兩個數相加等于第三個數。通項公式是an=a(n-1)+a(n-2)，n≥3。即2=1+1；3=2+1；5=2+3；8=3+5；13=5+8。
數字排列模型介紹
1、遞增題型
遞增題型的特點主要是數字和數字之間呈遞增狀態，一般情況下加數與加數之間相等或具有一定的規律，請看下面的例題：
例：1、3、5、7、9（）
1+2=3 3+2=5 7+2=9 9+2=11，因此括號內填11。
2、遞減題型
遞減題型的特點主要是數字和數字之間呈減狀態，一般情況下減數與減數之間相同或具有一定的規律，請看下面的例題：12、9、6、3（）；12-9=3 9-6=3 3-0=0，因此括號內填0。
(a+b)的n次方，根據二項式定理，展開式為：（a+b)^n=a^n+a^（n-1）*b+a^（n-2）*b^2+a^（n-3）*b^3+…...
(a+b)÷c是除法分配律。除法分配律公式是A÷（B+C）=A÷B+A÷C。被除數連續除以兩個除數，等于除以這兩個除數之積，有時可以根據除法...
初中數學不好，報個1對1補習，可以起到作用，因為初中的只是相對簡單并且對于數學來說，中考的題型是比較固定的。考一個比較高的分真的不難，只要您...
想要提高初二孩子們的學習成績，就需要先培養孩子們對于數學學科的學習興趣，這樣是幫助孩子們尋找到學習的動力。如果孩子們可以在學習中對數學學科產...
主動預習，預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的...
九年級如何快速提高數學成績，在復習中，教師應當引導學生在復習好概念的基礎上掌握數學的規律。在進行概念復習時，應當從實例或學生已有的知識水平出...
循序漸進可根據孩子的基礎選擇適合其學習能力的數學題目。具體而言，不要給孩子超過其接受程度的過難習題。比如，孩子只能聽懂十以內的加減法，就不要...
多花時間學習數學：數學需要練習和理解，花更多的時間學習數學，做更多的練習題目，可以幫助加深對數學概念的理解和記憶，提高數學水平。
