六年級數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開展思維，預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。

六年級孩子數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

1、重視課堂的學(xué)習(xí)效率

新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開展思維，預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不留疑點(diǎn)，對不懂的地方要及時(shí)請教老師或同學(xué)，切忌不懂將懂，或?qū)⒉欢牡胤教^。

2、幫助孩子總結(jié)歸納

孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識在課下無法領(lǐng)會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識點(diǎn)著重突破。

六歲孩子數(shù)學(xué)怎么開竅

1、在生活中尋找數(shù)學(xué)

六歲孩子對周圍事物的認(rèn)識是吸收性的，同時(shí)他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，通過模仿、習(xí)得語言形成自己的概念。對此，家長要利用生活中的一切機(jī)會，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣與能力。

比如認(rèn)識數(shù)字，孩子在玩玩具時(shí)，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，“一個(gè)玩具、兩個(gè)玩具、三個(gè)玩具……”在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣時(shí)，要以兒童為中心，不要強(qiáng)迫孩子，而是讓孩子參與其中。長期堅(jiān)持下去，就可幫助孩子順利渡過數(shù)學(xué)敏感期。六歲孩子數(shù)學(xué)不開竅，家長就更要從生活中引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)起孩子的興趣。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

數(shù)字不是冰冷冷的存在，它的意義是對生活提供幫助和解決問題的，不要問孩子1+1等于幾，這沒有意義，而是問孩子?jì)寢屝枰粋€(gè)蘋果，爸爸也想吃一個(gè)蘋果，你也要一個(gè)，我們一共買幾個(gè)呢？讓孩子從小學(xué)會應(yīng)用。

如果孩子一個(gè)階段有了進(jìn)步，要適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道自己的努力有了回報(bào)，就會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。孩子也會因此愛上數(shù)學(xué)，培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。