詩歌鑒賞方法與技巧:看作者(知人論世)了解了作家的生平、思想、創作風格,有助于對其作品思想感情的理解和把握。一般交代創作的年代、緣由、背景,多為整個作品奠定情感基調,有助于把握詩歌的思想情感。
1.看作者(知人論世)了解了作家的生平、思想、創作風格,有助于對其作品思想感情的理解和把握。一般交代創作的年代、緣由、背景,多為整個作品奠定情感基調,有助于把握詩歌的思想情感。
2.詩歌所寫之“景”、所詠之“物”,即為客觀之“象”;借景所抒之“情”,詠物所言之“志”,即為主觀之“意”;“象”與“意”的完美結合,就是“意象”。只有領悟“意象”中的寓意,才能把握好詩歌的思想感情。
3.鑒賞詩歌主要從詩人、詩句分析、內容理解和手法技巧。這個看似很簡單,其實卻是要求鑒賞詩歌的人具有一定的歷史知識,有足夠的文言知識儲備,還能夠對詩歌的發展與格式特點有一定了解。知人論世,這是文學中經常要做到。
1、語言的考查。(多是分析“詩眼”的題目)
設問的方式及答題角度和步驟:
(1)這首詩歌在語言上有何特色(風格)?或談談這首詩歌的語言藝術。
解析:這種問題是就整首詩而言,因此記住常用術語就可無往而不勝。如:用語清新、雅致,不落俗套;平淡質樸(樸素自然),全用白描,不加修飾,返璞歸真;凝練簡潔,絢麗多彩;委婉含蓄,清靜幽深;清新明快,如行云流水;雄偉奇特,慷慨悲壯;使用疊字疊詞疊句,生動形象,具有音樂美、修辭美等等。注意:答題時請結合詩句具體分析,才能少扣分。
(2)找出這首詩的“詩眼”,或找出用得最傳神的實詞(虛詞)并分析其好處。
解析:答題步驟——先找出此詞,肯定其用得好,然后結合詩句解釋其表面和深層含義(即這個詞描繪出了什么景象或展現了什么畫面或意境),最后答使用它產生了什么效果以及表達了什么感情或感受。“效果”常用評價語可參見上文的解析,譬如:運用動詞、形容詞的作用或效果是準確、生動、貼切;數量詞、副詞往往是起強調或使文氣更貫通的作用;疊詞往往是增強語言韻律感或強調作用;顏色詞可以渲染氣氛,增加畫面感、色彩感,表達心情。
(3)詩中的某個字(句)為什么用得好。(同上,只是略去第一步)
(4)詩中的某字換成別的字好不好。(屬比較異同類題,同上,稍有區別,一定要答出“好在哪里”或“不好”在哪里)
(5)某詞是全詩的關鍵,為什么?
解析:古詩非常講究構思,往往一個字或一個詞就構成全詩的線索,全詩的感情基調、全詩的思想,抓住這個詞命題往往可以以小見大,考出考生對全詩的把握程度。答題步驟:一從該詞對突出主旨所起的作用,二從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。如開頭則統領全詩,結尾則總括全詩,貫穿全詩則是全詩情線物線。
2、形象(意象)或意境的考查。
客觀存在著的事物、景色、人物均能成為具體可感的藝術形象。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
詩歌鑒賞方法與技巧:①送別類。以抒發離情為主。②懷古類。以抒發對古人的緬懷之情或表達昔盛今衰的感嘆之情為主。③思鄉懷人類。表達對家鄉或親人思...
詩歌鑒賞是語文考試中一道常見題型,本文整理了詩歌鑒賞的方法,歡迎閱讀。
首先看到詩后先看題目和作者,因為題目往往有作者的寫作意圖;然后再看注釋,看注釋可以看出作者的事跡;最后看詩句翻譯,一般的詩歌可以通過注釋翻譯...
語文考試總是少不了詩歌鑒賞一類的題目,很多同學看到這樣的題目就很頭疼,不知道該寫些什么,下面小編整理了答題步驟,供大家參考。初中語文詩歌鑒賞...
孔乙己是貧困潦倒的知識分子。在書中,孔乙己是一個知識分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產生氧氣的化學方程式:光合作用的反應式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應和暗反應兩個過程。需要具備光...
有的高校沒有條件,只要學業水平成績都合格就可以,比如中國科學院大學。有的需要平常學習考試成績,比如北京外國語大學要求高三第一學期期末成績在全...
在四則運算中,表示計算順序,在小括號之后、大括號之前;表示兩個整數的最小公倍數;表示取未知數的整數部分;在函數中,表示函數的閉區間;在線性代...