中高職一體化五年制什么意思 可以升本科嗎

中高職一體化五年制是教育局推出的新的教育學(xué)歷的模式，主要是三年的中專加上兩年的大專連讀，這種讀書模式出來就是大專的文憑，可以不用參加高考。在我國，高等職業(yè)教育包括本科和專科兩個(gè)學(xué)歷教育層次。所以后續(xù)推出了中高職一體化五年制。

什么是中高職一體化五年制

為積極推進(jìn)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相銜接、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，我市部分省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和市屬高職院校實(shí)行中高職五年制連讀試點(diǎn)工作。所謂中高職五年制連讀，就是中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校，采取“3+2”的分段培養(yǎng)模式聯(lián)合招生共同培養(yǎng)。

中高職一體化五年制可以升本

五年制高職大專可以參加統(tǒng)招專升本。

五年制大專前3年為中等職業(yè)教育階段，后2年為高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)的普通高等學(xué)校全日制專科畢業(yè)證書。

統(tǒng)招專升本是普通院校的專科學(xué)生結(jié)束專科階段的課程學(xué)習(xí)之后，國家教育部和國家發(fā)展改革委（發(fā)改委）編報(bào)《全國普通高校招生計(jì)劃》和《全國普通高校分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃》 （招生計(jì)劃人數(shù)控制在各省當(dāng)年普通全日制專科應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%及以內(nèi)）。

五年制高職應(yīng)屆生可以考全日制統(tǒng)招本科，考上之后享受和普通高考考上大學(xué)的同等待遇。第一學(xué)歷為本科。但是所報(bào)院校僅限于本省，并且報(bào)考專業(yè)必須和專科所學(xué)專業(yè)對口。具體要求根據(jù)各省教育廳教育招考院不同。

中高職一體化五年制的特點(diǎn)和優(yōu)勢

五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。

在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會需求為導(dǎo)向支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營銷與售后服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎。

畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評價(jià)，五年制高職畢業(yè)生“動手能力比本科生強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)”，被稱為“中專大學(xué)生”，就業(yè)形勢很好。