2021年衡陽中考語文學(xué)科已經(jīng)落下帷幕,今年的作文題目已經(jīng)出爐,來看看吧。
閱讀下面的材料,按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能匯入大海,幼苗只有不停地生長才能參天聳立,鳥兒只有不停地拍打雙翅才能邀游天空,人只有不停地奔跑才能抵達(dá)夢想的前方。
有人說,生活無限精彩,大家要齊心協(xié)力,一起向前奔跑。
有人說,每個(gè)人面前,都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙,我們只有不失去向前奔跑的信念,才能勇敢地跨越它們。
有人說,在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑,是一種遺憾。
請以“青春路上,我與xx—起奔跑”為題,寫一篇文章。
要求:
①把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
②立意自定,文體自選(詩歌除外)。
③說真話,抒真情,忌抄襲。
④文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
⑤書寫工整,不少于600字。
青春路上,我與希望—起奔跑
“隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量……”這是羽泉組合的成名曲,唱出了青少年的心聲。是啊,誰不想在這廣袤無垠的大地上肆意奔跑呢?
鳥兒說:“我要去看最遠(yuǎn)的地方,以此在大地上做一個(gè)紀(jì)念。”蒲公英說:“我要飄向大海,倘若沒有風(fēng),我便滾動著自己的身軀,找尋最后的歸宿。”
當(dāng)我還是一個(gè)幼童,需要被大人牽手才能穩(wěn)步行走之時(shí),我多么想掙脫大人的手,在林蔭小道上奔跑。我幻想著自己長有一雙翅膀,在蔚藍(lán)的天宇下,展翅翱翔,跨過河流,越過高山,最后安然落地。可是,一塊隆起的石塊絆倒了我,我重重地摔了一跤,放聲大哭。站在遠(yuǎn)處的爸爸嚇了一跳,趕緊過來拉起了我,拍去我身上的塵土,教導(dǎo)我以后奔跑時(shí)要小心一點(diǎn)……
隨著時(shí)間的流逝,我已然成為一名小學(xué)生了。有一次學(xué)校舉行長跑比賽,聽到發(fā)令槍聲后,我什么也不顧了,任零亂的發(fā)梢輕撫臉頰,任騰起的塵土籠罩身軀。不為別的,只為年少時(shí)的拼搏與上進(jìn)。在接近終點(diǎn)時(shí),“撲通”一下,我卻跌倒了。全場寂靜。我不愿讓別人扶起我,忍痛艱難站起,沖向最后的終點(diǎn)。在跨過終點(diǎn)的一剎那,我的淚水終于不爭氣地滑落下來,與汗水相融在一起,在臉頰上盡情流淌。我怕別的同學(xué)看見,偷偷地用雙手拭去淚水,坐在草坪上,微笑著……
如今,我已經(jīng)是初三的學(xué)生,為了心中的目標(biāo),每天我奔跑在學(xué)校和家之間,日復(fù)一日,但我從不覺得累,只感覺到生活帶給自己的充實(shí)感。直到此時(shí),我才明白奔跑的內(nèi)涵。
奔跑的人,追逐的是夢,但終究有一天好夢成真;奔跑的人,拼搏的是血,它終將染紅大地,成為人生路上的“紅毯”;奔跑的人,收獲的是“甜”,因?yàn)榻?jīng)歷了凄風(fēng)苦雨,必然會迎來云淡風(fēng)輕的甜美。
“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”。在人生路上奔跑的人們,每一位都是獨(dú)一無二的,每一位都是幸福滿滿的,因?yàn)樗麄儓?jiān)信,奔跑的盡頭是希望。
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