老師有權(quán)利不讓差生參加中考嗎

差生學(xué)習(xí)不好，老師有權(quán)利不讓中考嗎？這是不可以的，參加中考是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，神圣不可侵犯。下面介紹的是老師有權(quán)利不讓差生中考嗎，僅供參考。

老師有權(quán)利不讓差生參加中考嗎

畢業(yè)生參加中(高)考的權(quán)利，受我國憲法、教育法和相關(guān)法律、行政法規(guī)的保護(hù)，任何人都無權(quán)剝奪。學(xué)校以這樣那樣的方式剝奪學(xué)生考試權(quán)，是對學(xué)生的正當(dāng)競爭權(quán)、前途和命運(yùn)的主宰權(quán)以及自由權(quán)和人格尊嚴(yán)的侵犯，并可能對學(xué)生的心理造成不良影響，同時(shí)也是對公共利益和法律的公然違反，違背了教育的目的和宗旨。

中考分流政策的初衷

根據(jù)教育部教基二〔2016〕4號(hào)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》第三條改革招生錄取辦法中明確寫明各省（區(qū)、市）要按照普高和職校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅膭?lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

中考分流政策的初衷也是希望相關(guān)部門和學(xué)校因材施教，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更適合學(xué)習(xí)技術(shù)的這部分學(xué)生報(bào)讀職校技校，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)，但這都是需要基于學(xué)生有意愿的前提，換個(gè)說法也就是需要學(xué)生自愿，學(xué)校和老師直接強(qiáng)迫學(xué)生不能報(bào)名參加中考是對政策的曲解和誤讀。

因此當(dāng)我們遇到學(xué)校和老師拿中考分流政策做依據(jù)強(qiáng)迫我們不得參加中考時(shí)，我們可以和老師說明，中考分流政策實(shí)施的前提是基于學(xué)生自愿，相關(guān)教育部門也不會(huì)下發(fā)強(qiáng)迫學(xué)生不能參加中考，直接剝奪學(xué)生參加中考權(quán)利的政策，學(xué)校和老師不能曲讀政策強(qiáng)迫我們不得參加中考，必要時(shí)我們可以撥打?qū)W校所在地的教育局投訴熱線，維護(hù)我們的中考權(quán)益。