做好筆記。對于課堂上的筆記一定要做好,在課后的復(fù)習(xí)過程中也要記錄,整理,修改自己的筆記,讓自己的筆記內(nèi)容能夠簡練,詳細(xì),實用。課后及時復(fù)習(xí)。課后及時整理老師講過的知識,文科的知識比較雜亂,所以,及時作出整理與總結(jié),遇到不清楚的及時請教老師或者同學(xué)。
1、高三重點突出,方向明確
高考復(fù)習(xí)的過程中,很多同學(xué)都把主要的精力放在學(xué)的相對好的科目上,而對于學(xué)的不好的科目就有中忽視的態(tài)度。這樣的情況很不利于總體成績的提高,因為學(xué)的好的科目提升空間沒有弱勢科目的空間大,而且成績越好越難提高,花費的精力也更多。所以文科生們在復(fù)習(xí)的時候,要把重點放在弱勢、提升空間大的科目上。
2、高三不能過分的“聚焦”
雖說高三復(fù)習(xí)的主要目的是高考,但是同學(xué)們還是要以實際為出發(fā)點,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要急功近利。
有一部分同學(xué),高三在做題的時候?qū)L粢恍└呖颊骖}進(jìn)行練習(xí),有些真題難度比較大,不僅花費時間還難掌握,這時候就會出現(xiàn)焦躁不安的情緒,負(fù)能量爆棚,時間長了學(xué)習(xí)成績越來越差。
其實高考百分之六十左右的內(nèi)容考的都是課本上的內(nèi)容,也就是基礎(chǔ)的知識,按照高考總分的百分之六十來算,如果說基礎(chǔ)題全都做對,那么分?jǐn)?shù)就是450分,這對于很多地區(qū)的同學(xué)來說已經(jīng)過了二本線了,所以平時復(fù)習(xí)的時候,以課本為主,把課本上的東西都掌握了,學(xué)習(xí)更難的內(nèi)容也就相對輕松了,同時高考也成功了一大半。
1、高三提高課堂效率。上課老師講的內(nèi)容,引申的知識都要及時的掌握,可能因為每天學(xué)習(xí)忙,休息的時間少,課堂上避免不了犯困打瞌睡,那么就要及時作出應(yīng)對,提高自己的課堂效率。
2、高三課后及時復(fù)習(xí)。課后及時整理老師講過的知識,文科的知識比較雜亂,所以,及時作出整理與總結(jié),遇到不清楚的及時請教老師或者同學(xué),這樣就能很好的理順?biāo)悸罚砗弥R。
3、高三做好筆記。對于課堂上的筆記一定要做好,在課后的復(fù)習(xí)過程中也要記錄,整理,修改自己的筆記,讓自己的筆記內(nèi)容能夠簡練,詳細(xì),實用。有助于自己的復(fù)習(xí)以及背誦。
4、高三重視數(shù)學(xué)。文科成績是否好,數(shù)學(xué)是占有一定影響的,作為文科生,要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué),遇到不會的,不懂的,一定要通過各種方式來解決,保證了數(shù)學(xué)的成績,這樣也就基本保證文科成績了。
5、高三政史地的學(xué)習(xí)。對于歷史、政治、地理的學(xué)習(xí),除了背誦重點內(nèi)容之外,還需要經(jīng)常看書,經(jīng)常看地理圖冊,通過反復(fù)的去看,去記,時間久了腦子里也就留下印象了。同時也要注重系統(tǒng)化,規(guī)律化的記憶相關(guān)知識。
6、高三多做習(xí)題。作為文科生也需要不斷的去做題,通過做各種題目來穩(wěn)固知識,尋找答題的技巧,以及對于相關(guān)知識的語言如何編輯。在做題的過程中總結(jié)知識,提升自己的答題能力。
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