提高高三學(xué)生的各科成績可以學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,便于查找知識;善于總結(jié),把重要知識點(diǎn)總結(jié)出來,隨時記憶;做真題,在做題的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、高三保證課堂效率,抓住重點(diǎn)
高中的學(xué)習(xí)更具有自主性,有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí),白天的精力不足;還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時老師講的東西自己都知道,就不愿聽,上課就自己刷題。其實(shí),這些做法都是不可取的。無論如何,都要保證課堂效率,這是提高成績的根本。
課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點(diǎn),跟隨老師的思路,才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪,應(yīng)該怎么分配自己的時間。如果把老師講課的時間拿來刷題,那么就會錯過重點(diǎn)難點(diǎn),搞不清易錯之處,對于提高成績不僅沒有幫助,還可能會導(dǎo)致成績下滑。同理,晚上熬夜學(xué)習(xí),白天上課精力不夠,常常犯困,更是不可取。
2、高三目標(biāo)階段化,積蓄力量
高三成績的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會覺得身邊的某個同學(xué)某次考試成績突然就提高了,之后的成績也一直比較穩(wěn)定,希望自己也能一下子就提高成績。其實(shí),他們的成績提高也是慢慢積累起來的力量,在此之前也經(jīng)歷了成績不理想和不斷努力的過程。
1、高三明確學(xué)習(xí)方向
大多數(shù)同學(xué)在高三復(fù)習(xí)的時候會把大部分時間和精力放在學(xué)的比較好的科目上,希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是仔細(xì)想想,就算某一科取得了滿分,最多也只能提升二三十分,而付出的努力相對來說就得非常大才行。如果是學(xué)的不好的,平時多加努力,提升空間要比學(xué)的好的科目大很多,也不用把大部分時間和精力都放在某一科,同時也能兼顧背的科目。所以高三復(fù)習(xí)的時候一定不能放棄任何一科,想要提高總體成績就得從所有科目下手,重點(diǎn)放在某一科上面效果是微乎其微的。
2、高三學(xué)生復(fù)習(xí)的時候要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)
高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)還是課本,和相對薄弱的環(huán)節(jié)。高考的重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識,難題只是極少的部分,而且難題主要是針對學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生,為了拉開考生之間的距離設(shè)置的。所以對于高三的大部分學(xué)生來說,主要的努力目標(biāo)還是基礎(chǔ)部分。
3、高三抓住每次考試的就會,合理分配考試時間
高考的難度除了考試內(nèi)容以外,還有一點(diǎn)就是考試時間的分配。大部分高考失利的同學(xué)都是沒有掌握好考試時間,再加高考的時候比較緊張,導(dǎo)致簡單的題沒做對,難的題也沒做出來,失分就比較嚴(yán)重。
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