高三想要提升成績(jī)不是著急的事情,學(xué)習(xí)這件事情也不能急于求成,想要提升成績(jī)就要在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步復(fù)習(xí),比如課堂上搞清楚重難點(diǎn),課下的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行記錄,課后練習(xí)也要及時(shí)做,這些對(duì)成績(jī)提升都是有幫助的。
1、高三課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識(shí)點(diǎn),跟隨老師的思路,才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪,應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。如果把老師講課的時(shí)間拿來刷題,那么就會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)難點(diǎn),搞不清易錯(cuò)之處,對(duì)于提高高三成績(jī)不僅沒有幫助,還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。同理,晚上熬夜學(xué)習(xí),白天上課精力不夠,常常犯困,更是不可取。
2、高三要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣,這是學(xué)好每門課都必須要做的。錯(cuò)題肯定是我們沒有學(xué)好的地方,常把錯(cuò)題拿出來看看,在錯(cuò)題中多總結(jié)思考,這有助于我們快速提高高三成績(jī)。
3、高三就是對(duì)于記憶力不好的高三同學(xué),當(dāng)然對(duì)于記憶力好的同學(xué)也是適用的,就是可以把不懂的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶,俗話說,熟能生巧,一遍看不懂記不住,就多看幾遍記住和理解就可以了。做題更準(zhǔn)確,成績(jī)也會(huì)更高。
1、改錯(cuò)本在高三學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子,可以一科準(zhǔn)備一個(gè),本子要準(zhǔn)備的厚一些的,以便于多積累一些錯(cuò)題。錯(cuò)題本忌諱成為難題本,有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義,把自己不會(huì)做的一些難題寫在上面,這就失去了錯(cuò)題本的意義。
高三錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目,積累的目的是為了這些題目在以后考試中,特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤,影響成績(jī)。
2、高三想要提升成績(jī)要抓住課堂時(shí)間,學(xué)習(xí)要注意力集中。很多學(xué)生上課時(shí)總是聽著聽著課就溜神了,老師講知識(shí)點(diǎn)市也不能跟上老師的思路。雖然說一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候講的全是之前學(xué)過的知識(shí),但是畢竟已經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間了,有些知識(shí)點(diǎn)可能已經(jīng)在腦海中模糊了,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要跟上老師的思路!
對(duì)于很多的高三學(xué)生,想要提升成績(jī)是很迫切的事情,但是高三的知識(shí)量比較龐大,各科的的學(xué)習(xí)難度相應(yīng)的也會(huì)提升,想要提升成績(jī)首先要明確自己學(xué)習(xí)狀況...
高三想要提升成績(jī)不是著急的事情,學(xué)習(xí)這件事情也不能急于求成,想要提升成績(jī)就要在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步復(fù)習(xí),比如課堂上搞清楚重難點(diǎn),課下的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)...
在高考的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)該回歸課本。教材是文綜復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)也是出題人的根本。學(xué)生可對(duì)試題分類匯總,總結(jié)規(guī)律,同時(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)薄弱的文綜知識(shí)進(jìn)...
樹立信心,減少無用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。1、樹立信心,減少無用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間、不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成績(jī)。2、高三學(xué)...
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