高二成績(jī)不好怎么辦 有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

不要過(guò)分苛責(zé)，很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用額。

高二成績(jī)不好怎么辦

高二讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個(gè)看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

高二要選擇一本非常非常好的參考書。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

高中學(xué)習(xí)成績(jī)不好的經(jīng)驗(yàn)

一、高二“態(tài)度決定一切”

高二要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高二家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。高二與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中需要家長(zhǎng)的督促引導(dǎo)和善意提醒，以達(dá)到持之以恒，這些也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。

二、高二要執(zhí)著于學(xué)習(xí)方法

高二大家一談到哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先就說(shuō)他的學(xué)習(xí)方法好，其實(shí)唯一的方法就是什么不會(huì)就學(xué)什么。高二每一個(gè)學(xué)習(xí)方法都有適用群體，總有人說(shuō)死記硬背效率低，但是，高二有的學(xué)生通過(guò)記住大量的例題從而弄懂一個(gè)類型題的例子也不是沒(méi)有，高中的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較充足的，學(xué)習(xí)方法有了更好，沒(méi)有的話也不要非得給自己找一個(gè)，再好的學(xué)習(xí)方法也是在努力的前提下再會(huì)有效。

高二多做題對(duì)提升成績(jī)也有很大好處。很多人對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)有很大的意見(jiàn)，高二認(rèn)為應(yīng)該精做題，把每一道題都徹底研究明白。這種態(tài)度是每個(gè)學(xué)生都需要的，但是高考試卷不僅要求學(xué)生對(duì)每一道題都有很細(xì)致的理解，還要求學(xué)生對(duì)各個(gè)類型的試題都能夠應(yīng)對(duì)。所以，筆者認(rèn)為，高二能夠多做一些題對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高也會(huì)有很大的幫助，尤其是基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。